Oscar A. Pérez Sayago
Director General
Confederación Interamericana de Educación Católica
La propuesta del Papa León XIV sobre la paz desarmada y desarmante invita a educar en lenguajes no violentos que transformen corazones, desactiven agresiones verbales y construyan puentes de reconciliación en escuelas católicas.
Clave 1: Desarmar la Palabra Agresiva
Esta clave implica reemplazar insultos, sarcasmos o gritos por expresiones que reconozcan emociones ajenas sin invalidarlas, como “Veo tu frustración por el cambio de plan, ¿qué sientes realmente?”. En la visión del Papa, esto desarma el “arsenal verbal” del egoísmo, cultivando una paz interior que refleja el mandato evangélico de ser “sal de la tierra” (Mt 5,13).
Aplícalo en el aula: inicia con escucha activa, nombra sentimientos (“Estás enfadado, y eso es válido”) y ofrece empatía antes de redirigir. Resultado: niños aprenden a verbalizar sin herir, fomentando autoestima y resolución pacífica en conflictos diarios.
Clave 2: Cultivar la Reconciliación
Aquí se enseña a pedir y ofrecer perdón desde la igualdad de dignidad, usando frases como “Reconozco que mis palabras dolieron, ¿cómo nos reconciliamos para seguir juntos?”. León XIV la vincula a la no violencia activa, que une en lugar de dividir, inspirada en “Bienaventurados los pacificadores” (Mt 5,9).
Desarróllala paso a paso: 1) Observa el impacto mutuo; 2) Expresa arrepentimiento genuino; 3) Propón acciones reparadoras como un abrazo simbólico o diálogo grupal. En familia o escuela, crea círculos de reconciliación que humanizan errores y fortalecen lazos comunitarios.
Clave 3: Construir Puentes sin Muros
Consiste en describir hechos objetivos y proponer soluciones colaborativas: “Noté tensión en el grupo, ¿construimos juntos un plan para calmarnos?”. El Papa la presenta como labor de escuelas católicas convertidas en “talleres de puentes”, superando polarizaciones digitales y sociales con diálogo desarmante.
Implementa con el modelo CNV adaptado: observación + sentimiento + necesidad compartida + petición positiva (“Te pido nos escuchemos 2 minutos cada uno”). Así, educa pacificadores que derriban prejuicios, integrando paz desarmada en currículos interdisciplinarios.
