Definir el contexto, los criterios y competencias o pedirle al asistente que desarrolle la SdA en un formato específico son algunas de las pautas que ayudarán a obtener los mejores resultados.
Evaluar, organizar clases, diseñar actividades… La IA generativa se ha convertido en un importante asistente para la labor docente; también en la creación de situaciones de aprendizaje. Pero para sacar el máximo partido a esta tecnología la clave está en saber ‘cómo pedir le las cosas’ o, lo que es lo mismo, en la capacidad de elaborar un prompt (instrucción) lo más detallado posible. Para facilitar esta labor, existen guías como la del INTEF con recomendaciones y prompts ya elaborados destinados a este fin. Aun así, cualquier docente puede aprender a formular prompts potentes para desarrollar situaciones de aprendizaje con IA. Esto es lo que necesitas saber.