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Reimaginando la educación

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Reimaginando la educación

Reimaginando  la educación, lo que es eterno es el movimiento. La inercia. Venimos de algún sitio y vamos a algún otro lugar. Las cosas en movimiento tienden a un lugar, se despliegan desde su origen. Moverse es también concretar posibilidades y transformar algunas de estas posibilidades en realidades. Pararse es lo primero porque, aunque no nos demos cuenta, siempre estamos en movimiento.

Y la escuela, especialmente, siempre está en acción y movimiento. La escuela tiene mucha inercia. Necesita esta inercia para su funcionamiento diario, pero a menudo no sabe adónde va… Y en los últimos años, entre todos, la hemos ido llenando de mucha actividad.

Por ilusión. O porque nos enamoramos de la propia actividad que realizamos. O porque no sabemos decir que no. Tal vez simplemente porque vamos acumulando nuevas actividades a las ya existentes. Y así desde hace tiempo.

 

 

 

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